看了一则新闻，美日疫情爆发不抢防护用品，而是抢购厕纸，为什么？
当清洁纸绢用。更主要的是当口罩用。一个口罩不便宜，一天换一个，成本相当高，经济条件差的根本用不起。而用一个口罩，里面加一层纱布，把无毒无菌无污的厕纸折叠成方块，平放进口罩，既可防传染又方便，一天换三次都行，经济实惠。
谁知别人的事，更何况是一个国家的事。我认为别人的事由别人做。我们做好自己本份工作就能对得起国家，对得起自己。不要乱说，乱猜，乱起哄。就算是对别人或别的国家最好的尊重。
厕纸应该有好些用途，除了揩屁股之外，还可以揩嘴巴，揩鼻涕，还可以贴在脸上当口罩。而且厕纸比口罩便宜，可以随便用。
所以美日人抢购厕纸，是基于方便、环保和节约的动机。这是非常明智的做法。
两岁半宝宝，在幼儿园爱抢其他小朋友的玩具，该如何教育？
谢谢邀请。这其实是孩子的成长过程，家长不用担心，也不用太着急，慢慢耐心陪伴孩子度过这段时间就好。
不过，对于自家孩子来说，抢别人的东西可能不会觉得吃亏，但对于被抢孩子来说，就可能是一种伤害了。而且处理不好，还可能导致两个家长之间的冲突。
所以，面对自己孩子抢别人孩子的东西的时候，家长首先需要摆正姿态，即一定要及时将玩具归还给主人。
这样做有两个好处，第一安慰了被抢的孩子，第二，让自己孩子明白，别人的东西是不能抢的。就算抢了，也是要还回去的。
然后就不要责备孩子了，更不要打骂批评。因为这个阶段的孩子，开始萌发自己的物权意识。这个时候，家长如果没有处理好，没有帮助孩子形成正确的方法，那么很可能会延长孩子的这个阶段。
所以，在这件事上，只要坚定得归还玩具就足够了。
两岁半的小朋友物权意识在发展，分不清楚“我的”“你的”，抢玩具是常有的事情，所谓预防胜于治疗，家长平时可以通过以下4种方式教导孩子：
1）要讲礼貌
平时就要让孩子学会以礼待人，不能做出没礼貌的行为，推荐家长和孩子阅读相关的绘本。
2）代入被抢者的角色
家长可以引导孩子代入被抢者的角色，换位思考，学会同理心，让孩子明白被抢的感觉一点儿也不好受，例如问他们“如果你的朋友抢了你喜欢的玩具，你有啥感受呢？”。
3）教借玩具的方法
孩子想玩别人的玩具，很多是出于好奇心，又不知道怎么开口说，只能靠抢。
所以，家长平时就要教他合适的方法，比如，先征得别人的同意，提出借玩的条件。如果对方因为孩子的提议，愿意借出玩具，孩子感受到成功的滋味，可以帮助他保持良好的行为。
4）适时称赞孩子好的行为
如果孩子能以礼待人，能跟别人一起玩，家长要记得多些具体的称赞，让孩子知道自己的行为是好的，强化他的好行为。
关于这个问题，绝大多数的小朋友都会存在，***如引导及时，就会很快消失，反之可能会继续很长时间，乃至继续到10岁左右。面对孩子呈现这样的状况，该怎么引导呢？以下这四个办法，无妨试试。
1.转移注意力
孩子们对玩具的爱好许多时分仅仅一时的，当他们再看到新的玩具的时分，他们就会放下这个去玩其他一个。并且，孩子们玩玩具还有一个特色，那就是他人玩什么，他就会觉得什么玩具好玩，自己也想玩。***如孩子抢其他小朋友的玩具是出于这种原因，咱们就能够用其他的东西涣散一下他的留意力，可所以其他好玩的玩具，或是他爱吃的东西等等。
2.交换
咱们能够给孩子带几个自己十分喜爱的玩具，并通知孩子，***如想玩其他小朋友的玩具，抢是不可的，但是能够用自己手里的玩具和小朋友换。这样，***如孩子再在其他小朋友的手里看到自己喜爱的玩具的时分，他最先想到的是去交流，而不是去抢，这样就会在很大程度上缓解抢玩具的状况。
3.换位体会
在家里没有和其他小朋友发作争抢的状况下，咱们能够测验在他玩玩具的时分，我抢过来自己玩。等他有心情的时分，和他说，当你的玩具被妈妈抢走的时分，你是不是很不高兴。***如小朋友的玩具被你抢走了，他们也会很不高兴的对不对。所以咱们想玩小朋友玩具的时分，必定要和他们商议。
4.压服赏罚
有些小朋友的状况比较严重，每次都会把其他小朋友弄哭，并且已经四五岁了。这样的状况他已经习气了这种得到玩具的方法，已经成为一种习气，必定要及时改掉。这个年龄段的孩子，是能够听懂父母的教育的，所以咱们能够给他讲道理。***如不起作用，就要给他赏罚。比方***如再抢小朋友的玩具，一段时间就不能给他买玩具等等，并且要做到，不要由于他哭闹就退让。其他需求留意，并不能说他抢不到父母给你买，这样养成的思维习气就是我想得到什么就有什么，而实际国际并不是这样的，对今后孩子开展会有影响。
