怎样训练能练出肌肉？
谢邀！要想练出一身肌肉其实也不难，关键的是要有恒心，你只要每天上午练俯卧撑，引体向上，双杠屈臂撑，下午练哑铃弯举，再加杠铃深蹲，杠铃不要太重，做杠铃深蹲时最好有个同伴在傍，到时能帮助一下，以上每个项目做三组够了，每组最好是做到极限，每组之间休息几分钟，一个星期休息一两天也可以，另外，在吃的方面也要增加一点营养，多吃点瘦肉、牛奶、鸡蛋、牛肉、鸡、鱼都可以吃，当然新鲜蔬菜和水果也不能少，你只要能做到以上这些，那么三年练下来，保证你的肌肉被别人看到，都会出现羡慕的眼光，同时嘴巴里会发出喔噢的声音，好了，以上说的基本上是本人以前锻炼的部分经历，供你借鉴。
随着人们生活水平的提高，越来越多的人都喜欢上了健身运动，健身运动已经成为了一种生活方式。在这里有一个误区，就是健身不一定要锻炼有好多肌肉，除非你是专业的，我们健身一定要根据自己的身体情况科学的合理的做一个方案，并不断的学习和坚持，提高自己的身体素质，平衡免疫力，让自己更加健康，不是秀肌肉。健身作为现在健康生活方式的一部分，重在坚持，贵在坚持，这才是最重要的！@悟空问答
1.每次练习的次数不要少于六次不要多于十五次（指的是尽力的前提下）
2.每次练习不要全身的肌肉都练一遍，要集中火力练习一两部分的肌肉才能达到最大的充血效果。
3.***用金字塔式练习法，比如你举哑铃，第一次举十五下，第二次十二下，第三次十下，第四次八下，第五次六下，这样的好处很多，避免受伤，而且可以保持充血。
4.休息时间不要过长（指的是运动之中的短暂休息时间），大概每两次运动之间的休息间隔不要超过三十秒钟，最多四十五秒，少了的话疲劳根本没有恢复，长了的话肌肉充血的效果就没有了。
饮食原则很简单：多进食优质蛋白，碳水化合物少吃。进食蛋白质的数量根据个人的训练量和体重而定，有这方面的计算公式，你可以查查。
想练成一身坚实的肌肉，必须要结合自己当前的身材状态。如果身材比较胖，那么首先就是要减脂，具体减脂的方法本篇不赘述； 如果身材偏瘦，那么就要增肌，增肌的具体方法在这里也不多叙述。因此说，坚实的肌肉是在正常身材状态的基础上练成的。那么正常身材状态是怎么炼成比较结实的呢？我认为主要有以下几个方面。
一是计划要科学。 人体外在肌肉也叫骨骼肌，自上而下主要集中在背、胸、臂、腹、大腿和臀部。我们不可能每一次在训练时，把全身的肌肉都训练一遍，一是时间不允许，二是体力也支持不了。这就需要根据熟练程度制定合理的锻炼***。初练可以***取一周三练（工作日逢偶数时候休息，周六周日休息。每次锻炼时候都可以锻炼腹肌）周一炼臂肱二头肌和背阔肌，周三炼臂肱三头肌和胸肌，周五炼肩部三头肌和腿。感觉身体可以承受后可***取一周四练或六练，具体练习项目和部位可以调整，总之要适合自己。
二是方法要恰当。方法选对事半功倍，可见方法对肌肉锻炼的重要性。比如前天写的关于海王主演者杰森·莫玛，他的“AR7”训练法是一种利用低重量，低重复，少休息的疲劳训练法。具体如下：健身时间：30分钟；健身组数：7×7+6×6+5×5；选取重量：65%RM；休息时间：分别为7、6、5秒。由于个体肌能的差异性每个人的训练方法也不一样。我主要***取的是金字塔式练习法，比如举哑铃，第一次举十五下，第二次十二下，第三次十下，第四次八下，第五次六下，这样的好处很多，避免受伤，而且可以保持充血。
三是饮食要合理。前阶段写的几篇文章有关于健身饮食的内容，主要还是减少油脂和碳水化合物增加蛋白质。比如平时饮食多配备[_a***_]鸡蛋白、鸡胸肉、鱼、虾等高蛋白的食物，有条件的可以饮蛋白粉、增肌粉等。
要想练出肌肉，就需要系统锻炼、科学饮食，蛋***倒不着急吃。
1.系统锻炼
增长肌肉的原理就是超负荷训练，然后获得超量恢复。因此，轻度的日常活动不会获得明显的肌肉增长，芭蕾舞、乒乓球、慢跑等中低强度的有氧运动，也不会获得明显的肌肉增长。只有***用高负重，使用适宜肌肉增长的次数和组数，极大强度地***肌肉，才能让它被鞭策。
2.科学饮食
很多瘦人想增重时，会遇到极大困扰——似乎如何锻炼，都难以增长一两斤肉，即便体能或力量获得了一些增长。为什么呢？问题在吃上。瘦人，都会出于各种主客观原因摄入热量、营养物质不足，吃得不够多，说嘛都没用！因此，瘦人增长肌肉，首要的就是多吃！但吃也要科学地吃，不要吃太多脂肪、过多碳水化合物，适当多吃蛋白质和矿物质维生素。
3.先不要碰蛋***
如果不解决“启动肌肉增长”的环节，也就是说，不让身体的肌肉像静止的汽车逐渐向前移动一样获得增长，吃什么都白搭。你必须首先从自然食品中获得营养。只有当训练达到一定程度，从自然食品中无法获得足够的营养，或相对平衡的营养，当训练造成的负荷不通过摄入相应补剂就无法及时恢复时，才需要额外摄入营养补剂。这种补剂最常见的是蛋***。
居家网课学习期间，如何让孩子进行室内体育锻炼？有什么好的锻炼方式吗？
这个问题会有很多解释。首先，我们应该注意这究竟是一个什么样的问题?究竟是体育教育和实践实践的问题，还是运动兴趣和实践的问题。“体育”和“运动”有必要分开吗？
学生在家呆的时间长，身体活动和疲劳特征不均衡，会影响孩子的学习生活。如何修正和恢复学生身体机能的平衡性，这就是一个体育教育和实践的认知与设计的问题，不是简单运动活动的问题。家长和孩子应该知道自己身体哪个部分没有活动，哪个部分疲劳了，根据自己身体机能状况设计不同的体育技术应用方式，用互联网体育技术应用就是“个体体育技术解决方案”，真实性和对称性的解决自己在家的身体体育实践，不是运动兴趣和活动如何。《体育设计》沈理然
