如何锻炼六年级小学生的注意力？
我觉得锻炼六年级小学生的注意力应该从以下几个方面着手。
一、让孩子端正学习态度，认识到面临中考，学习成绩的重要性。认识到现在的学习态度和未来的生活质量的关系。六年级的孩子应该有自制力了，如果孩子主观上努力应该能克服学习不专心的缺点。
六年级的孩子可能有心事了，了解一下有没有早恋、网瘾、与同学相处的关系、心理压力大等与学习无关的问题影响了孩子，以致不能专心学习。找到问题，有针对性的把问题解决。
三、如果需要刻意进行注意力的训练，可以用舒尔特方格来训练。方法简单，效果不错。（不了解舒尔特方格的可以百度一下，一学就会）。
总之要多与孩子沟通，这个阶段孩子心里特别敏感，切忌指责训斥孩子。特别是在学校或同学面前，一定要给孩子留面子。孩子才能信任你，配合家长找到问题，解决问题。
孩子经过训练，心里没有压力，注意力就集中了。
感谢邀请
六年级的小孩子，一般性格初期已经形成，这时候锻炼他的定力，会比较难了。不过有一个方法，可以试试，买书，他喜欢的书，游戏书也没事，看一段时间，休息，一次比一次时间长。这样坚持着，慢慢就可以了！
可以给他安排一些简单的注意力联系。比如说，阅读、写作、绘画。甚至是听音乐、看电影、看动画片、玩游戏……只要是能让他把注意力集中于一件事上，都能锻炼孩子的注意力。
锻炼注意力是一个循序渐进的过程，而且孩子的注意力本身也没有办法和成人比。一次注意力集中在15分钟，对于六年级孩子来说就已经很不错了。
【注意力不集中】注意力不集中，常指“注意力障碍”。1.儿童注意不集中，对学龄期的孩子影响巨大，不及时进行改善或治疗，将耽误孩子学习文化知识的“黄金时间”，影响将来升学和就业，影响孩子一生。儿科专家呼吁重视“注意力不集中”，尤其是学龄期2.孩子注意力障碍问题。
注意力不集中表现为
1.上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心2.频繁地改变注意对象，
3.做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩粗心大意
4.对家长的指令，心不在焉似听非听
5.做事有始有终，常半途而废或虎头蛇尾
6.做作业拖拉，不断的以喝水、吃东西，小便等理由中断，做作业时间明显延长
7.有些患儿表现为凝视一处，走神、发呆，眼望老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容
儿童注意障碍主要表现为注意的集中性差、稳定性差和选择性差。
2~3岁时专注时间是10到12分钟。
谢谢邀请！
专注力养成依靠的是日积月累，是一种习惯的养成，靠几次训练是不会有持续效果的。
六年级的孩子，已经马上进入青春期，这时候，如果***取强制手段去可以培养孩子的注意力，估计效果不大，有可能还会适得其反。
建议根据孩子的喜好，鼓励他专注于某一项运动或者爱好，比如，他喜欢篮球，那就鼓励他打篮球，研究篮球的球星、观看篮球比赛、读篮球方面的书等等，总之，无论选择什么他感兴趣的事情，家长通过正向引导，让孩子能深入研究下去，慢慢的，孩子的思维习惯改变了，注意力就会慢慢集中起来了。
小学三年级如何提高注意力？
我家小仔就是三年级了没专注力，其实就是家长在一二年级没有静心培养造成的，越长大问题越大，越不好管！
根据自身原因分析：家长抛开杂念，耐心教育孩子，一切从头再来！家长以身作则！
注意力是人的心理现象，分为无意注意和有意注意。学龄前和学龄初期的孩子无意注意占优势，注意力容易随外界事物的变化而转移。绝大部分孩子的注意力发展是正常的，要遵循孩子心理发展规律，关心并培养孩子的有意注意，安排孩子学习和活动时间不要超过20分钟，以免他(她)产生疲劳而把注意转向其他事物。家长指导孩子学习时，应该给孩子清晰的语气指令，以激发其集中注意力。而家长的过分唠叨，往往适得其反，助长孩子注意力分散。家长倾听孩子讲述事情，以及和孩子共同活动时，首先要以身示范，聚精会神听讲，避免敷衍和漫不经心。注意孩子的学习环境是否有让他(她)分心的事物。例如：客厅的电视机声太大，窗外有孩子在玩，桌上有***等。只要孩子有一点进步，立即给予赞美鼓励，不要对他(她)心灰意冷或怒加斥责，孩子在轻松的学习气氛下易集中注意力，学习效果也好。祝您的孩子学习进步！
作为家长，首先给孩子一个好的环境，这个好必须是家长严格要求自己，孩子看书学习的时候，自己不要在跟前玩手机打游戏看电视等等；其次，孩子在专注做一件事的时候，比如看蚂蚁搬家、玩乐高等等，不要打扰他，不要催它他。第三，让孩子养成时间观念，什么时间做什么事，规定时间完成作业等。由短而长，不要一开始就搞疲劳战，让孩子有畏惧心理。完成可以有一定的精神奖励。家长说话算话。还有，三岁的孩子也会有心事，父母相亲相爱，孩子也会安心。如果家里鸡飞狗跳，孩子不可能不受影响。所以家长不要总是责怪孩子注意力不集中，还要反思自己的行为。
我看了大部分的回答，大家对于副题回答的较多，关于注意力倒是不多，我谈谈我的看法。
漏题和注意力没有太大的关系。更多的是学习习惯。
第一：不会做的题，题前有铅笔标记记号，有时孩子不会做的题，想绕过去，等写完了，忘了，就出现空题现象。
第二：平时写作业和做试卷进行检查。1、检查空题。2、检查记号3、检查计算的最后一位口算结果。4.检查应用题的结果是不是匪夷所思。例如，老师173米高。
这里教一个方法：当老师改试卷。写完试卷以后，自己变身老师，改改自己的多少分，每一题的分合一合，有助于发现空题，通过游戏的方式玩一下。
关于注意力，我想多说两句。这个非常重要。学习的三要素，记忆力，理解力，专注力。专注力最为重要。如何培养，没有方法。市面上所谓的注意力训练都经不起推敲，随后有时间了，我写一个注意力的[_a***_]文章，一起探讨。
谢邀。孩子成绩不错真好。可能与年龄小有关，孩子的视力怎么样？没有问题吧？
如果孩子视力没问题，无论是作业还是考试，都让孩子准备一张纸，这张纸上写着题号，拿过试卷，把大题号隔一段写好，在大题号下面写上小题号，首先题号别写漏，从第一页写到最后一页。
然后开始答题，答完题在检查的时候，不但要检查内容，还要检查是否漏题。这样应该没问题了。
小学生，注意力不集中。做事拖拉怎么办？
我前面发有一首少年儿童诗《时间老人的时间》
对此有针对性的，有兴趣不妨欢迎去看看。
哦，对了，还有一首《随笔篇》的《时间与你》也都建议一块儿点吧。就作为我给您的答案。
如果觉得有道理，对小孩有帮助，别忘了给个赞就行。
孩子注意力不集中，是很正常的事情，家长不用过度焦虑。如何帮助孩子呢？
首先，要观察孩子在什么时候注意力集中，看他是不是有这个能力。有的孩子可能会有一些生理上的问题，引起的注意力不集中，这就需要家长尽早去医院，不要耽误了孩子的治疗。
其次，如果孩子有注意力集中的能力，那就要看他干那些事会集中，干那些事不集中，要好好想想，孩子为什么会不集中注意力。是兴趣问题？是家长的引导问题？还是正向鼓励太少？
第三，家长要审视一下自己的行为方式，是不是给孩子带来影响。有些家长自己就很拖拉，那孩子怎么能不拖拉呢？
【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点（第20篇）：
在孩子没有进入青春期前，父母们遇到的问题其实都不是什么事儿，只要耐心点、细心点就可以解决，不必担心。
面对孩子的问题，我们还是由内到外，先找原因，再说方法。
我在下面列举了4点原因，
原因一：父母先反思一下，是不是自己平时对孩子说的太多，而做的太少。
原因二：孩子都是独一无二的，每个孩子都有差异，不能按照一个标准要求孩子。比如有些孩子做事就是慢，这是天性。
原因三：孩子可能在表达，我就是不想做，你不能强迫我。
原因四：孩子可能遇到了自己解决不了的难题，在等着父母来帮忙解决。
个体心理学之父阿德勒说：
儿童做的每件事都是他总体生活和整体人格的表达，想要理解他们所做的事就必须先了解行为中隐藏的生活背景。
做事拖拉是小孩子常见的问题 。起床时家长几次催促依然赖床；吃饭时总是要等下再吃、边吃边玩；写作业时磨磨蹭蹭，写一会玩一会，边写边玩；睡觉前爱玩手机、玩具，迟迟不睡觉……。长此以往，形成了恶性循环，不利于孩子养成健康、良好的生活及学习习惯，无形中也给家长和老师增添了烦恼和忧虑。
爱拖拉的孩子常见的表现是做事愿意往后拖延，还有就是三心二意，也就是注意力不集中。那么如何解决这个问题呢？我觉得可以从一下两方面入手：
一是规定时间。家长可以给孩子买一个漂亮的小闹钟“伙伴”（孩子喜欢的动物、卡通形象等），先吸引孩子的注意。然后给孩子在孩子做事的时候定一下时间，刚开始可以宽松一些，孩子完成后多表扬，帮孩子逐步树立自信心。家长可以制作一个计划表，平时做记录。（对年龄小一些的孩子可以在表格上贴小红花之类的奖励）。累计下来到一定的时间，可以满足孩子一个不任性的愿望作为奖励，逐渐帮助孩子养成守时、惜时的习惯。
家长也可以和老师多沟通，家校合作，这样双管齐下效果会更好一些。
二是对“症”下药。看孩子是基于什么原因拖拉。懒惰、畏难或是其他。如果是孩子比较懒散的话，家长要给孩子创造“劳动”的机会，努力让孩子成为并乐于成为自己的小帮手，勤劳的孩子通常行动力也是很强的。如果孩子有畏难情绪 因躲避而拖拉的话，要“小步走”，一点一点帮助孩子克服困难，或者换一种呈现方式，用新颖、直观的方式去吸引孩子的注意力。孩子感兴趣的话，不用督促，他自己就会主动积极的去做事，也就谈不上拖拉了。
小学生注意力不集中，做事拖拉，我的回答是这样的:
首先，我们家长要清楚，我们的宝贝不到青春期，遇到的许多问题都可解决，只是需要我们父母多一些耐心，多关注一些细节。
其次，寻找原因。孩子的注意力不集中，做事拖拉，大致会有以下几点原因：1.孩子看电视，玩手机，尤其是动画片、手机游戏等等。画面的跳跃、变换频繁，游戏更是如此，所以，孩子的注意力很难集中。2.我们父母平时应该少说多做，不要对孩子指手画脚，尤其是孩子正在做一件事的时候，去打扰他，这样很容易分散孩子的注意力，被我们家长会唠唠叨叨，就会陷入无所适从的境地，不利于注意力集中。3.不要用一把尺子去衡量孩子，每一个孩子都是独一无二的，做事的速度有快有慢，不必强求，欲速则不达，也许，做事慢的孩子，做事的正确率会更高。
第三，给孩子一个任务或目标。要想孩子有紧张感，比较靠谱的的策略就是，每次都给孩子一个合适的目标或通过努力能够完成的任务。这样，孩子的意识里就会有压力，就会紧张起来，那么，孩子就容易集中注意力去完成任务。
第四，为孩子营造一个安静的环境，有利于集中注意力的环境，好的环境，能够使孩子静心凝神。家长要以身作则，牺牲自己休闲时间，一个安静的家庭环境会让孩子感到安全，放松且容易集中注意力。
第五，我们可以给孩子限制时间。在完成一个任务时，我们可以事先告诉孩子，完成这项任务所需要的时间，在这个时间内完成就可以给孩子一个肯定或褒奖。这样，孩子有了时间观念，就会集中注意力完成自己的事情，做事的速度也会快起来。
当然，这样的训练需要坚持，我们知道，孩子的优秀习惯的养成不是一朝一夕，而是需要一个将长时间，至少需要21天，在这个过程里，有可能会有反复，这需要我们家长去督促，去鼓励，和孩子一起克服潜意识的懒惰情绪。一旦养成这样的好习惯，自然也就会集中注意力做事，告别拖拉的境地。
