儿童超强记忆力是怎样练成的？
个人认为孩子脑袋好使并不全是因为爹妈基因好，这跟家长在生活中的留意和训练是分不开的。我们让孩子记住东西并不单是为了让他知道得更多，而是通过记忆，能非常有效地促进宝宝大脑发育，让宝宝在今后的学习中更加省时省力。我每天会用一下方法跟宝宝互动，希望可以帮到你：
1、听音乐 研究显示，接受音乐训练的孩子与未接受音乐训练的孩子在一年内大脑反应就会产生差异。因此在固定的时间给宝宝放一些儿童歌谣，让宝宝多听，通过一段时间量的积累，宝宝的语言和记忆能力就会有质的飞跃。
2、玩游戏
“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了宝宝的记忆特点。明智的家长不会“命令”宝宝记住这、记住那，而是让宝宝在玩中学、玩中记。游戏往往能重复地反映宝宝经历过的***，从而加深理解，起到巩固记忆的作用。
3、讲故事
宝宝非常喜欢家长重复地讲一个故事。当他听过很多遍的时候，他能够指着字全部“读”出来。其实宝宝可能不认识字，你讲的他全部都记得，他记得的故事越多，记忆力当然越来越好。
4、看图说话
看图片是一种形象记忆。形象、直观的图片可以让宝宝学起来既形象直观，又有利于宝宝理解词汇内容。家长还可以给宝宝看外出游玩的照片，帮助他回忆起当时的事情和体会。看图说话可以练习语言表达和观察能力，家长要注意引导宝宝观察的顺序，同时区分“大小”、“前后左右”、“远近”等概念。
5、猜谜语
猜谜语同样可以促进宝宝智力的发展，它更适合大一点的宝宝。当宝宝听了谜面的描述，在头脑中就会出现平时通过观察所得到的有关事物的形象，经过分析与比较后才能作出判断，说出谜底。在猜谜的过程中，不但能让宝宝的注意力、观察力、思考力、想象力以及语言表达能力等得到有效发展，还能增强宝宝对物体的记忆能力。猜谜对于宝宝早期智力发育有着很好的促进作用，属于是一个既实用又简便的亲子游戏。
这个问题要看儿童是哪种类型的，不然就太概括，不精准，放到应用中就会出错，这样是不好的结果，我说一种真正意义的超强记忆力。
1.这种孩子一般遗传父亲或母亲的记忆力天赋，但不同的父母组合生育的可能性变化很大，简单说，一个具备记忆力天赋的爸爸跟不是记忆力天赋的妈妈生育的孩子是不一样的，有的类型会生记忆力的儿子，有的会生记忆力的女儿，不能一刀切，要根据具体两个类型的组合才能判断。
2.什么样的人具备超强记忆力？这种成人大多数男女都偏瘦，眼睛会有光芒，看起来很聪明，面相一般都很精致好看，气息很柔和，给人无害感，亲近感，亲和感。再听他们的声音，大部分是喉音，没有高音（高音有点上不去，底气不太足），普遍讲话处于一种语气和节奏。这种类型人讲话是站在对方角度进行的，所以让人觉得很舒服，特别关心人。
3.如果男女都是这个类型，那么生育的第一个孩子一定具备超强记忆天赋，这种天赋强到我们人性规律学称之为“过目不忘”也就是一本没看过的书，他们看一页基本能直接背诵出来。这种天赋是直接的基因天赋，不用后天再去通过抽象化、关链化学习记忆力，去学了反而是走弯路。但这种孩子往往从小处于人群劣势，胆子小，没主见，很容易忽略他们的真正天赋。
星海柏林阳光幼儿园：培养孩子的记忆力
宝宝的记忆力并不完全是天生的,通过的后天训练可以提高的宝宝的记忆力。宝宝在玩游戏等活动中就可以轻松培养记忆力。专家建议：父母不妨通过一些特殊的训练方法，使宝宝的记忆力得到迅速增强,以此激发宝宝的学习兴趣。父母***用形象生动、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料，让宝宝在不知不觉中记住许多东西。
记忆是人类生活的根本前提，好的记忆有助于宝宝的未来发展。但记忆力有高低之分，同样对样的知识，有的人记得快，有的人记得慢；有的人记得长久，有的人忘得快；有的人记忆准确无误，有的人丢三落四。这些良好的记忆品质不是先天的，而是后天家庭教育的结果。
培养宝宝的记忆力
首先要了解幼儿记忆的特点：幼儿无意识记占优势，对一些直观形象的、感兴趣的，特别是那些能激起情感体验的事物，往往识记得快记得牢；同时，幼儿机械识记较为突出，常常通过简单重复的方式来记忆，例如对古诗。根据幼儿记忆的特点，培养宝宝记忆力可以***用以下方法。
1、学数学，用游戏的方法让数字活起来，形象化。如教宝宝认识数字，可以编成简单的儿歌。
2、教会宝宝理解记忆。专家们曾做过一个实验：教一首歌《弯弯》：“什么弯弯在天边？什么弯弯在河沿？什么弯弯头上过？什么弯弯在水面？”“月亮弯弯在天边，柳树弯弯在河沿，梳子弯弯头上过，船儿弯弯在水面。”中一班的宝宝不加任何解释只反复诵读，靠机械记忆，16分钟，只有50%的宝宝能成诵。
3、以实物的记忆为主。如让宝宝观察商店里的橱窗，然后背着说出橱窗里陈列的商品；观察蔬菜架上的蔬菜，背着说出架上蔬菜的名字；在桌子上摆放几种幼儿熟悉的物品，盖上布后，让幼儿说出桌上放的是哪些东西……宝宝亲自看到的东西，又是熟悉的，就会记得快、记得牢。
4、观察记忆。例如，图片上有十多种动物，让宝宝背着说出来，可能宝宝说得不全，他会把最感兴趣的记住了：老虎、狮子、猴子等，但很不全面，这时，可教给宝宝记忆的方法：你再看看，图片上野兽类有几种？家禽类、家畜类有几种？这时宝宝记忆的个数变成了三大类了，记忆得又快又准确。
我们先从三岁左右的小孩子说起。这时的小孩子正处于学习语言的关键时期，也是孩子提高记忆力的一个关键时期。家长可以加强一下小孩子对形象物体的认识，对孩子以后记忆力的提高很有帮助。可以让三岁左右的小孩多接触物品。通过感官认识物品，若印象深刻，以后提取记忆库时就会更容易。有心的家长会帮助小孩子建立记忆库。可以通过分类的方式帮助自己的孩子。比较好的地方，就是大型超市或者购物中心。一般的大型超市里面的物品非常的齐全，而且都是些常见物体，场地也是免费的。我们也可以反复刻意地训练自己的小孩，通过实物接触教学帮他建立实体记忆库。
有的朋友就会问，我的小孩没刻意训练，他的记忆力也是可以的呀。健康的人没经过特殊训练，记忆力也是挺可以的，其实在生活当中，我们在不知不觉地训练自己的记忆力。我们做复杂的事情都需要记忆能力，反过来，我们在做复杂事情的过程当中，也在训练我们的记忆能力。因此我们可以让小孩子完成比较复杂的事情，从而来锻炼他的记忆力。
当然这些事情也不能太难，就像幼儿园里面教的，一些生活必备的技能。例如教小孩子自己洗澡，第1步做什么？第2步做什么？第3步做什么？不要小看洗澡这个事情。对于一些老年痴呆的患者，他们的记忆能力下降明显，呈现病态改变，他们最先的临床表现，就是不会自己洗澡。因此在三岁左右的小孩子，我们可以训练他们的自我动手能力，对记忆力的训练也是很有帮助的。
当我们的小孩子逐渐长大，来到了幼儿园或者小学。这时他们需要进行一些文字上的记忆训练。因为将来会面临非常多的考试。这些考试往往需要很好的记忆能力。这时候我们需要帮助自己的孩子建立抽象的记忆库。在这个过程当中，即使老师会给我们的孩子很大的帮助，家长也需要自己付出一份努力。其实我们都知道，小学六年级的小朋友记忆一些文章，比小学一年级的同学快很多，也记得牢。
其实原因很简单，小学六年级的同学储备的知识明显比小学一年级的同学多很多。当我们记忆熟悉的东西的时候，速度将会很快也很牢固。因此我们需要将一些抽象的词语讲给自己的孩子，让他们理解这些词语的意思。还有一个很好的办法就是增加孩子的阅读量。让他们在阅读当中明白抽象词语的含义。如果小孩子特别好学，比较好的书本就是词典，刚开始可以给他们看一些成语故事。
当我们的小孩子已经八九岁的时候。还有个非常快的办法提升记忆力，那就是学习记忆术。这种记忆方法是训练一种特殊模式来记忆，俗称图像记忆。[_a***_]这些记忆培训机构非常多，比如我们就专注于记忆力培训，网上教学，成功的案例不少，18年和今年的中国记忆总冠军是同一个人，就是我们的线上学员。导师的经验比较丰富，也有我们自己开发的专业的训练软件，如果想学习记忆法，请持续关注我们的头条号哦！（编辑：湖北毛草、记忆魅力）
