英语的核心是什么？
英语的核心是知识的运用，也就是平常的交流。因为英语本质上是一门语言，而语言是用来交流的，所以核心是运用扎实的基本功在特定的场合进行运用。平时的学习当中，要注意多了解跨国文化的交流，提升背景知识，提升语言文化素养，有机会的话，可以多和外国人交流。
英语的核心是词汇。
1 现在我们的教育改革从小学到高中更注重了英语的词汇和口语的训练。高中更是需要掌握大量的单词才能获得高分。
2 就像语文一样，语文也需要有大量的字和词来充实作文本身，英语则需要大量的单词来读懂文章和更好的写作。
3 为什么要求背诵英文字典，现在的书本上的单词量远远不够高中考试时做阅读理解，所以需要更多的时间去从书本以外来获得词汇量。
4 以前我们把语法看的过于重要，其实你想想，英语电影里的那些人说得话也不是完全有我们学习的那样的规规矩矩的语法规则，反之，如果你的词汇都知道了，就能明白他们在讨论什么。
5 学习英语为的是什么，不是落实在课本上的语法知识，而是要知道那个用英语来怎么表达出来，前提当然是知道那个词用英语是什么。
英语就那几大块，语音，词汇和语法。这几大块学明白也就差不多了。它不像汉语这样博大精深，所以相对语文，我觉得英语更加简单，只不过我们日常接触的少。如果你觉得英语学得不是太好，那现在就从单词入手，多听，多背，付出总会有收获。
初中英语核心素养是什么？
指教师在完成英语课堂的教学工作同时，着重地培养相关学科的英语技巧，进而提高相关的学习能力。其中在英语词汇核心素养的内容方面，主要分为四个内容，分别为语言能力、学习能力、思维能力以及品质能力。
通过最基础的英语教学，提高初中生的学习技巧，强化初中生的学习方法，进而有效地提高初中生对英语学习的兴趣。
小学英语核心素养是什么？
学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。
英语是语言
英语的本质是交际
英语的基础是单词/词汇
英语的架构是语法
英语的核心是
北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授王蔷提出，“
英语学科的核心素养
主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面构成。学生以主题意义探究为目的，以语篇为载体，在理解和表达的语言实践活动中，融合知识学习和技能发展，通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动，构建结构化知识，在分析问题和解决问题的过程中发展思维品质，形成文化理解，塑造学生正确的人生观和价值观，促进英语学科核心素养的形成和发展”。希望可以帮到您～
高中英语6大核心素养是什么？
1、英语核心素养的语言能力：语言能力主要是听说读看写等加强对英语的理解和背后的意义，从而提高学生的兴趣。以前的语言能力是没有看的，在修订之后，加入了看，从而可以提起学生的兴趣，使学生的英语能力可以变得更全面实用。
2、英语核心素养的思维品质：不同的语言有不同的思维，多学习一种语言文化，我们可以使我们的思维方式有更全面的发展。多学习一种语言文化，多一种认识世界的方式，让我们可以认识到世界有多么的美好。
3、英语核心素养的文化意识：英语核心素养中的文化意识是属于较高的一个要求。我们对英语的学习方式一直是在听说看读写方面上，从而会忽略对文化英语背景的了解。所以我们在学习英语的同时也要了解一些英语的文化背景，加强对文化意识的掌握。
