提高孩子理解力的训练方法有哪些？理解力差如何改善？
对于提高小学生的阅读写作能力，我有这样一个方法，还挺有效果的。
听说读写，本来就是一体，不要分开来看，孩子不爱阅读，不喜欢写作的时候，可以先用听说的方式来打开孩子的兴趣开口。
多利用有声童话、有声故事，甚至有声***、评书相声都可以，先让孩子听。听不费力气，孩子不会反对的，而且，故事好的话，孩子还有可能听上瘾，是一个比玩游戏看动画片更有益一些的兴趣。
听得差不多了，要让孩子模仿着来说，让孩子模仿着来讲故事。模仿也可以做到位了，那就是用自己的语言来讲，不模仿了，可以自己根据自己的理解想象，增加一些情节，都可以。
等孩子自己讲不下去的时候，孩子自己就会主动找文字来看了，这就是真正用心阅读的开始，先照着书朗读，之后脱离书稿，还是讲，用自己理解的思维讲故事。
等上述几步都实现了，写就只是书写文字熟练度的问题了，能读能讲，就不怕写不出东西来了，所需要克服的，就只是写字比较累的这一个困难了。
1.尽可能的增加孩子的阅读时间
孩子理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。同时，家长要注意态度，不要说打击孩子的话，多鼓励孩子。
2.报一些开发孩子智力的训练班
怎么训练、提高智力这都是有科学依据的。我们做家长的要舍得发钱培养，有可能一两节课觉不出来什么，但是两三个月，你就会发现孩子的很多能力都有了进一步的提升。喜欢和你分享他的事了。
过去人们常说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。名师的教导固然重要，但是在我学习了家庭教育后，才发现学生的理解力也是可以从小培养的，后天的训练和引导也会帮助孩子的理解力更上一层楼。
不是孩子不听话，而是孩子不理解。理解力决定了孩子的沟通方式，决定了孩子的智商，决定了孩子的情商。
那么我们养育者如何帮助孩子提高理解力呢？
第一，和孩子多说话
在《父母的语言》这本书中，作者告诉我们父母的语言是孩子的起跑线，因为语言塑造了孩子的大脑。
所以鼓励父母和孩子多说话，即便是刚出生的婴儿，我们的自言自语或许她不会回应，但却会吸收，因为0-6孩子都有吸收性心智，他们在不知不觉间就会吸收我们的语言去塑造自己的大脑。
如果整个过程不符合孩子的感受偏好，孩子是怎么也训练不出来的。从小开始观察，我们可以发现一个事实，让我们觉得孩子厉害的一幕，也一定是让孩子快乐的一刻。所以不要生硬地去提高理解能力，根本原因是那件事不契合孩子的生理和心理特质。尤其是不满足孩子想做这件事以带来快乐感受的原始动力。不要迷信科学，在人的独特性和个体感受面前，科学被虐的体无完肤。
