国庆节期间，儿子的学校布置了3份手抄报作业，你觉得这种作业对孩子有益吗？
这个是有意义的，孩子的作业不一定是课本上的，还要有跟生活接轨的作业！如果课本作业不多的话，可以适当的做一些此类的功课，有益孩子的发展。为什么这么说呢？
因为，手抄报，带图带文字，需要文字也不多，有的孩子为了完成手抄报的内容，会翻阅大量的资料，无形中就让孩子学习到不少东西！再加上需要一些绘图，无形中也锻炼了学生的创造力。
小菡老师认为手抄报的练习，对孩子的身心发展都是是比较好的，在不影响学习的前提下做一些有益的活动，对孩子也是一个放松的机会！附图一些，手抄报图片，希望能有些用处。
国庆节期间，儿子的学校布置了3份手抄报作业，我觉得这种作业对孩子有益。孩子的任何作业，必须要孩子独立完成，才能提高孩子的记忆力、想象力和创造力。代替儿子作业是一种极大的错误。俗话说，一次怪，两次卖，三次四次逗人爱。手抄报作业，让孩子独立思考，独立完成，效果才好。三四岁的小孩就能上电视表演节目，上小学的孩子，是该动脑子的时候了。
落后就要挨打，富强才会赢得和平安宁。教育要面向世界，面向未来，面向现代化。抓教育，要从娃娃抓起。勤学苦练，德才兼备，自己有出息，国家更强大，人民生活越来越好。
现在许多学校都会给孩子布置手抄报作业，这种作业比较适合小学中、高年级的学生，可以锻炼学生处理文字、绘画，以及收集和整理信息的能力，是一种非常好的作业形式，***期里，孩子们可以在轻松愉快的氛围里设计完成手抄报。只是，这种作业常常被用来展示，甚至进行评比，那就要讲求高质量了，于是手抄报成了许多家长的作业，增加了家长的负担。
布置作业要讲究实效，适合学生的能力，不可流于形式。题主家的孩子读小学二年级，这个阶段的孩子语言文字及绘画的水平都很低，根本没有能力完成制作手抄报的作业，几乎全部由家长代劳。国庆节七天长***，家长要完成3份手抄报实在是太辛苦了，一种好的作业形式就这样被玩坏了，对学生没有起到有益的作用。
建议学校从小学3、4年级开始给孩子们布置手抄报的作业，最初，家长和孩子一同参与设计、编辑与制作，到5、6年级时，家长开始渐渐放手，让孩子独立完成，制作出版面精美，内容生动的手抄报。
