教师基本功包括哪些方面？应该怎么去提高？
教师的基本功都有哪些？
面对现状，学生每科成绩的提高不能光靠拼时间，不是把其他学科的自习时间都争过来为自己的那一科服务，要凭借自己的基本功来提高效率，不能因自己的这一科影响了全局，那样会毁了学生的一生！
所以说， 对于每一个教师所从事的学科教学来说,教学的成败更多地取决于教师的学识水平和教学技能技巧。因此，教师教学基本功是指：“教师从事学科教学必备的，相对稳定的，综合性的教学技能和修养。”
所以把教师的教学基本功列在下面，时不时的看看，反思一下自己是不是那个破坏集体前进者，是不是毁了学生一生的那个······
教师教学基本功可以分为以下九个方面：
一：备课基本功
[1].具备教学必备的专业知识。
[3].能在规定的时间内写出指定的课题教案。
教学目的明确，要求恰当，重点突出，
感谢邀请～
教师基本功宏观上包括两大方面，分别是人文道德素质和教育技能素质。微观上包括以下几个方面：师德素质、人文素质、表达技能、课堂技能、研究技能、创新技能以及自我修复能力等。
习总书记提出了“大先生”的教师观，为教师发展和教师自我提升和塑造指明了方向。所谓“大先生”说白了就是既能教授科学文化知识，又能以身作则，帮助学生树立正确的人生观和价值观等。这其实也是教师基本功两个方面的体现。
那么要提升教师基本功也要从两个大的方面着手：
一、提升自身道德修养。积极从国学经典获得启发，多思考和总结。身正为师，以身作则。只有教师树立了正确的三观，才能熏陶自己的学生。尤其是道德方面，要帮助学生在浮躁的社会中，脚踏实地，做一个积极乐观，勇于付出和钻研的人才。
二、提升自身授课能力。授课是本职。从课前备课、课中讲授、课后反思总结几个方面入手，积极学习，观摩优秀教师授课方式和方法，内化于心，扬长避短，见贤思齐。并提升自身表达能力和板书能力以及创造能力。能够顺应时代发展，积极思考，将现代教育技术运用到课堂授课中！
总之，一个有良心、肯努力、懂思考、重实践的教师，一定会成为优秀的典范！
（万象语文，简单粗暴，知识干货！）
现代教师的基本功，首先应该是立德。没有家国情怀、爱教爱生的道德素养，就没有教育下一代人的资本。其次就是教师本人的业务水平，要给学生一杯水，先生要具备一桶水，这样的老师在教给学生知识时才能游刃有余。第三，教师要具有博取新知识的超强能力，这样才能不断给学生以智慧的启迪。第四，教师要具备超强的表达能力，这样才能及时地把你的认知灌输给学生。第五，教师必须具备一定的管理能力，因为好的教学秩序是学生学好知识的必要条件；教师在讲台讲得头头是道，教室一片乱哄哄，你水平再高也无处发挥。第六，教师要具备高尚的人格魅力，它对学生的影响是深刻而且终生。
教师基本功包括。一，言行善美，不卑不亢，体魄健身，形象端庄。二，遵守社会公德，讲文明，懂礼貌（习良好品性）。三，立为祖国教育事业作贡献之志。四，磨练教育教学工作的爱心，細心，耐心，恒心。五，练在教育教学工作上的机敏，聪明，能干。六，打造阳光心理，公平，公正地爱护对待每一个学生。七，悟察出高情商，在学校，在班上，说话学生爱听。教育教学得学生，家长，领导，同行及社会支持。为人受人尊重。八，有正确金钱观，世界观，价值观。九，勤业。
识才是第一基本功。
每个人的遗传基因和生长环境有差异，每个人之间差异也是很大的。
就像人的脚，每个人的大小、肥瘦、薄厚等脚型有差异，都做成四十五号的鞋都能穿进去，但只有四十五号脚的人才穿上走路得劲。
能识别每个人的差异，提供适合他的教育方式来教育。
育才是第二基本功。老师不仅能识才，还知道用啥方式来育才。
观察评估是第三基本功。作业、情绪等都可发现学生目前的状态，据其状态评估学生属于思维、基本功、方法和习惯问题，有针对性给以指导。
知识结构和知识链及云的储备能力是第四基本功。这是基础，老师的储备一定要强大。
知识的搜索能力是第五基本功。老师能随时将其知识储备的知识，瞬间准确调出。
亲和沟通协作能力是老师的第六基本功。
