《石门颂》的艺术特点是什么？怎样学习？
《石门颂》又称《杨孟文颂》，东汉建和二年即148年刻。此碑二十二行，每行三十至三十一字不等，现存汉中博物馆。
《石门颂》书写率意，没有雕琢刻意的痕迹，在结体上，自然安置，较少一般隶书框架形式压束，章法上任其自然，整体风格浑厚高古，疏秀灵动。
《石门颂》风格独特，并不适合初学，可在学习曹全、礼器等后，再学石门颂以丰富笔法。
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学习钢笔隶书的最佳典范——《石门颂》临习指要汉碑是一个丰富多彩的世界，数量之大，风格之多，在书法史上占有重要位置。每通碑皆有每通碑之风格面目，“各出一奇，莫有同者”。学习钢笔隶书究竟以哪一种汉碑为范本？有人主张先学遒丽平正的《乙瑛碑》，有人却先学朴拙方俊的《张迁碑》，又有人喜欢习飘扬雅逸的《曹全碑》，各有道理。其实，通通汉碑都精彩，要我说，从钢笔书法的工具和特点出发，以瘦劲奇放的《石门颂》为隶书入门的最佳典范为好。因为《石门颂》用笔细劲，结字多变，平正中又具变化，以骨气和韵味兼长，适合用钢笔来表现。
一、《石门颂》总体风格简析
《石门颂》为东汉刻石中的一支奇葩，它自然、奔放、朴拙、雄强、清新。为汉碑中之神品，历来为书法金石家所赞赏，被称为“隶中之草”。罗复堪诗云：“高超奇逸石门颂，胆怯何由敢问津，合与孟初称草隶，苦心力学莫因
循。”杨守敬称其“行笔真如野鹤闲鸥，飘飘欲仙。”《石门颂》集各种书体之优点，有篆书的笔法，隶书的结体，行书的意态，草书的趣味。学写《石门颂》，既要把握其用笔中锋，纤细而有力度，平正朴拙之风格，更不可乎视其平中
寓奇，变化夸张之特点，要由平入奇、由巧渐拙，努力寻求其开阔纵放，飘逸新奇，健劲姿肆的不凡境界。
二、《石门颂》用笔分析
《石门颂》在崖壁上书写镌刻，形成了奇特的遒古婉蜒的笔法，这是大自然所赋予的美。它虽为摩崖碑刻，却较少森严肃穆的庙堂气象，而多了些迭宕野逸的山林之趣。其用笔多沉厚，圆入圆出，多用中锋，含而不露，颇类秦篆，圆劲而纵放，飘逸而多恣。《石门颂》多系一分笔书成，善用锋尖，提笔运行，因而笔画极为细劲，但由于善于藏头护尾，却不显单薄，颇有沉厚之意。
用钢笔临写《石门颂》，用笔取其细劲易，得其沉厚难，要善于藏锋回笔，注意轻重提按的处理。要写得有金石趣味，则可加入少许颤笔。如下图所示：
三、《石门颂》结字分析
《石门颂》结字的特点在稳衡中极尽变化之能事，以“险”取胜。因字立形，或取横宽之势，或显纵长之姿，率意天真，妙趣天成。内敛外放，险中取平，正中寓斜，欹中取平，变化多端，耐人寻味。叉通这笔画的挪移和增减，使
字形更加美妙奇特，令人耳目一新。有的竖画垂下特长，如汉简之率意而为，夸张大胆，令人叹绝。用钢笔临此碑，要注意其结字之丰富多变，或横或纵，或收或放，要因字成形，取其自然之美，先求形准力至尖端，中宫收紧，四面如意。如下图所示：
"三百年来习汉碑者知凡几，竟无人学《石门颂》者，盖其雄厚奔放之气，胆怯者不敢学也。″一一清.张祖翼。
《石门颂》是著名东汉摩崖刻石。歌颂了东汉顺帝时的司隶校尉、犍为、杨孟文"数上奏请″修复褒斜道的事迹。有"隶中之草″之誉。用笔奔放伸展，圆笔居多，笔画瘦硬，粗细均勻。像篆书线条一样，注重中段厚实的表现。圆劲流畅，像熔金流淌。折法有方有圆，还有的折画断开不相连，字形叁差错落，不拘一格，古朴豪放。
有的字结构多有异趣，如"命″、"升″、“诵″等字竖画很长。像竹木简犊的写法。
清末民国书法家康有为评:"餐霞冲***绝人烟，古今谯可称书仙？石门崖下遗摩碣，跨鹤骖鸾欲上天。″
(以上图片为石门颂拓本)
(石门颂原石)
下图是书法家龚望先生临的《石门颂》，他曾遍临汉碑，尤好《石门颂》。创新于法度之内，字形四周伸展，疏密有致，用笔生涩迟拙。苍茫浑厚。
(个人浅见，仅供参考。不当之处，敬请包涵。)
石门颂作为汉代摩崖隶书精品，其艺术特点网络上到处都是，没有什么回答的价值。对于怎样学习每个人有自己不同的学书经历，很难有一个统一的标准，不过临摹字帖是书法学习不变的唯一途径。对于石门颂的临写，因为是摩崖，我认为不要一味追求外形的像，要注意体会其神韵，可以参照一些大家的东西，进行学习。附上洪老师的临帖供参考。
当今，写《石门颂》者不多，写得好者更是凤毛麟角，大多是在追求“松”的时候，出现了散乱欹斜，那就更谈不上洒脱大度了。
临习《石门颂》的时候，实临务必要追求形似，意临则是建立在扎实的实临基础上的情感表达，因此，“认真”就显得尤为重要。不少人在实临阶段能够认真，一旦开始意临，便濡毫泼墨随意挥洒，把实临时学到的东西丢得一干二净。
接下来为大家介绍一下《石门颂》意临的几个思路。
前后相同字的换位运用
意临的第一步，是前后相同字或者特点的转换应用：
《石门颂》当中重复的字很多，他们的形态大抵不会完全一样，甚至有巨大差别，我们在写到这个字的时候，要想着帖中这个字其他的表达方式，并靠着这种记忆，表达出来，其实就是相同字不同样式的换位。这是加深印象，学以致用的第一步。
不同特点的换位应用
同样是包围结构的字，外轮廓有不同的表现形式：
我们在写“开”字的时候，是不是可以把“闵”字的外框放进去？又可不可以用其它的字框形式？不但笔势要有这样的处理思想，结构也是一样：
我们在写左边走之旁的时候，脑子里会不会想到右边的赵字的形态，会不会想到把走之旁处理为“”变为左右结构，又会不会想到把右边的赵字，变为左部的半包围结构。这是灵活变换，学而有创的第二步。
特点的夸张、以及反式应用
