一个很穷的人经常发朋友圈在健身房之类，什么心理？
我就没钱，我喜欢健身，健身房都不去，办卡太费钱，自己在淘宝上买套器械，总共花了1000多点，用阳光房场地做个小健身房，每天早晨第一件事就是健身，练了好几年了，肥肉很少，也有点肌肉，体型没变形，也晒照，难道不可以吗？
这是今天拍的，2020/4/8
个人理解就是，他这是另类的找存在感，希望可以通过其他方面得到大家的肯定和认可！间接的告诉你们虽然我没钱，但是我很努力，也很自律，拥有健壮的身体！哪怕再没钱，我也会投资自己的身体！
个人观点，欢迎评论！
而且你朋友应该锻炼的还不错。不然你就会问经常发健身房锻炼但是身材又不好的人什么心理了。
别酸了，别人穷是他的事，又没找你借钱。锻炼的好也是别人汗水换来的。嫌自己身材不好你就去流汗呗，别说没时间，总有一个比你忙但还在默默坚持的人。
有钱人发朋友圈锻炼秀身材，大家称赞他自律!你朋友没钱，也是坚持锻炼啊。你就要去深究他为什么这么做?他不也是自律吗？有钱才叫自律?没钱在你这叫自残?
你身边没钱的朋友应该发什么朋友圈才能让你满意呢？
我很穷，毕业工作2年半，今年年初在南沙买了房，每个月大部分工资拿来还房贷，不抽烟，不喝酒，喜欢打游戏，但是打游戏又觉得浪费时间，所以就喜欢健身，久不久也会发朋友圈吧。我就是你说的那种人[大笑]（PS:今年年底收到通知，我家祖屋要征收了）
农村义务教育营养餐有了每天4元的标准，4元都能吃到什么？
吃什么根据当地物价而定，并不重要。关键是是否能全额补贴给学生，应该严查漏洞，把党的决策及对农村孩子的关爱贯彻落实到实处。严防鼠窃***发生，杜绝贪腐在校园中滋生。
我来回答你这个问题，我们学校食堂学生吃的就是国家补助标准的学生营养餐，就以我们食堂为例，就能很好的回答你这个问题。
从问题来看，题主已经知道了国家的补助标准为每生4元钱，想问的是学生能吃到什么？我可以负责任的告诉你，学生吃的非常好，标准高、营养丰富、菜品多样，下面我就具体的说一下：
首先我们需要知道什么是营养餐，？2011年在集中连片特殊困难地区开展试点，中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。
2014年11月起，中央财政将营养改善计划国家试点地区补助标准从每日补贴3元提高到4元。我们地区是从2013年开始实行学生营养餐的，做为辽宁省唯一食堂供餐的试点县，几年来，***、学校、家长都特别重视食堂工作，毕竟这是一个涉及到千家万户的民心工程，那么我们是怎样具体实施的呢？学生到底能吃到什么？我就从一份菜谱说起。
这是我们学校制定的菜谱
看了菜谱之后相信你一定很吃惊吧，4元钱就吃到了这么丰富的菜系，简直不可思议。我来解释一下。4元钱如果单独购买食品，真的买不了什么，一份米饭可能就得2元钱，但是学生这些钱是放在一起使用的，那就不一样了。
教育局、学校都成立了专门的组织来管理这件事情，我们的菜谱是全县统一的、食材是***招标统一***购的、每一个环节都是精打细算，***购的都是物美价廉的食材，而且这4元钱必须保证让学生都吃到嘴里，这4元钱其实就是菜谱上所有食材的价格，食堂的投资，食堂工人的工资等都在其他预算里，不占用这4元钱，就连老师就餐都单独核算交钱，你说这4元钱发挥的作用还小吗？
具体能吃到啥，我再发一份菜谱，有图有真相，说太多就啰嗦了：
从菜谱可以看出，菜品多样，菜系丰富，一个小学食堂能做到这样，是不是很不错呢？
看了我的回答，相信这下你应该放心了吧，我敢肯定的说学生吃的4元钱标准营养餐好于中国多数家庭的用餐标准。有什么问题欢迎留言讨论。
不要整天打着为学生旗号给有些人谋利做借口，既然是为了孩子们，那么把这些钱就直接补充到教辅书上去。请认真调查真实学校情况。一个学生除过基本课本之外，各地搭配的教辅书要收多少钱？。 大家明知道营养餐弊病多为什么都心照不宣呢？因为他有一个牢不可破的利益网编织着。
营养餐***是为了改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，实施的农村义务教育学生营养改善***。特别是对贫困地区的义务教育阶段的孩子优先实施，当初开始实施时，大部分学校还没有餐厅食堂，统一要求中午课间时，给孩子们发一盒牛奶，一个鸡蛋，或者一个火腿肠，一个小面包，后来又把鸡蛋牛奶面包改为了供应午餐，然后由承包给社会上所谓的有资质的餐饮公司，统一给孩子们配送午餐，一家公司同时承包了多所学校的午餐供应，他们在某一个地方或者所承包的某一个学校的食堂，统一大量加工出配餐，再由配送车送往其他相应的学校。
当然，在实施过程中，也逐渐出现了一些问题，第一，学校的营养餐供应是一项某些人眼中的美差，尽管也有程序，但是，很多时候只是走走程序而已，其中的奥妙也是司马昭之心，其中的所有费用，最终还是转嫁到学生身上。第二，有很多学校说是为了让孩子们吃好，在国家每个孩子补贴四元的基础上，再额外收取二到五元，希望餐饮公司能在菜品和营养搭配上做的好一些，但是，其结果往往并没有达到预期。第三，缺乏有效的监管。到学校餐厅[_a***_]的部门很多，大多数都是检查一下卫生，是否有变质的食材，他们很少关心供餐的质量，更不关心营养的均衡搭配，比如，食谱上写的今天应该供应卤面，监管人员可能看到了面条是新鲜的，至于肉和配菜可能就没什么标准，所以，导致到学生餐盘里的都是面条，几根象征性的豆芽显得十分孤独，更没有肉和其他配菜。
所以，为了让孩子们真正吃的更健康更有营养，一方面，学校作为直接的受益和服务对象，应该充分发挥自己见证作用，对餐厅经营者有意见和建议，要及时反馈，让他们对孩子们的食谱及时做出调整和改进。另一方面，相关的监管部门，更应该改进自己的工作方法和工作思路，不仅注重餐厅的卫生状况，更要关注学校食堂的饭菜质量和营养搭配情况，以真正的保证孩子们吃得饱吃得营养健康。
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